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　　2025年盛夏，一场植根民间的足球盛事——“江苏省城市足球联赛”（“苏超”）火爆出圈，成为现象级的文商旅体融合新典范。“苏超”始终坚持群众主体，坚守公平纯粹，以零假球、零黑哨的干净赛风，生动诠释了体育精神，更创造了国内业余足球赛事现场观众62329人的上座人数新纪录，充分激发了全民参与热情。“苏超”的成功实践表明，深度融合文化、旅游、商业与体育，前景广阔，活力无限。对于肩负培养高素质技术技能人才重任的高职院校而言，更应从中汲取改革智慧：必须主动打破传统育人模式的边界，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度耦合，加快构建与时代发展和产业变革同频共振的人才培养新体系，为经济社会高质量发展提供坚实支撑。

　　筑牢“文化底蕴”之根，从“技能传授”走向“文化育人”。“苏超”巧妙地将地域文化融入赛事：扬州中场的非遗展示、连云港的西游元素、南京球衣的城墙纹样、苏州队徽的园林符号等，让赛事与城市文化交相辉映。高职教育不能仅停留在技能训练，更要注重文化浸润，让学生成为有底蕴、有情怀、有自信的时代新人。深挖地域资源，让文化“活”起来。系统梳理地方文化资源，将其融入课程体系与教学实践，通过非遗体验、实地考察等形式，增强学生对文化的感知与认同。培育文化品牌，让特色“亮”出来。鼓励师生参与地方文化IP的打造与传播，把文化元素融入教学与实践中，培养学生将传统文化进行现代表达的能力。创新育人机制，让德育“实”起来。推动专业教学、思政教育与文化滋养深度融合，构建可感知、可践行、可评价的育人体系，实现文化育人与立德树人同向同行。

　　张开“数智赋能”之翼，从“工具应用”走向“数智思维”。“苏超”的成功离不开其背后精准高效的数智化运营：从赛事转播、数据分析到用户画像营销，数智技术为赛事注入了强劲动力。文商旅体融合的新时代，高职教育的数智化转型已不是“选择题”，而是“必答题”，要培育学生掌握“数智思维”，从技术工具的使用者转变为能洞察、善分析、会创造的驾驭者。培育数据决策力，打造“智慧大脑”。引导学生从数据中发现问题、预测趋势、优化流程，实现从“经验驱动”到“数据驱动”的转变。驾驭智能工具链，延伸“智能感官”。融合AI、VR、AR等前沿技术，打造沉浸式研学场景，培养学生运用智能工具解决实际问题的能力，拓展服务与管理的边界。构建数字场景力，激活“融合业态”。鼓励学生参与线上线下融合场景的设计与运营，学会用技术赋能传统业态，创造新体验、新价值。

　　释放“情绪价值”之力，从“被动应答”走向“主动叙事”。“苏超”的出圈，离不开其官方“玩梗”的宣传策略：南京的“比赛第一，友谊第十四”、常州自嘲“巾州”等幽默表达，让赛事接地气、有人气。高职学生不仅要有“执行力”，能够回应各类要求，高效完成岗位任务，更要具备“叙事力”，善于沟通、引导情绪、创造共鸣。精研叙事之道。加强语言表达、创意策划等训练，提升学生讲好产品、服务与品牌故事的技巧。拓展传播之维。鼓励学生参与校园媒体运营、社会实践活动、行业赛事等，培养学生跨平台、多形式的传播能力，使其能根据媒介特性与受众偏好，实现有效沟通。深化情感之链。通过心理学、沟通技巧等课程与情境实训，提升学生理解需求、建立信任、维系关系的能力，让学生学会用温暖的语言、真诚的态度、专业的表现，与服务对象建立持久的情感沟通。

　　夯实“工匠精神”之基，从“单一技能”走向“多元发展”。“苏超”的赛事运营体系展现了各类人才的多元能力。高职教育的目标，是超越单一技能培养，塑造具备专业深度、跨界广度与发展高度的复合型“现代工匠”，以胜任文商旅体融合产业提出的复杂要求。夯实专业根基，苦练“基本功”。坚持高标准、严要求，强化核心技能的精细化训练，筑牢学生职业发展的“压舱石”。拓展能力维度，培育“复合力”。围绕文商旅体融合的产业新需求，构建“通识+专业+跨界”课程体系，推动学生知识结构的扩容与升级。培育职业精神，传承“工匠魂”。将职业素养、职业道德、职业情怀的培养贯穿育人全过程，引导学生从“谋生计”走向“谋发展”，实现价值升华。

　　点燃“创新意识”之火，从“标准流程”走向“融合创新”。“苏超”的成功在于打破了文商旅体的行业边界，实现融合创新。高职教育需跳出“标准流程”框架，培养学生的跨界思维与创新能力。打破领域壁垒，鼓励学生关注各行业动态，学会从多元视角发现问题、整合资源、创造价值。点燃创新引擎，通过创新项目孵化、创业实践指导、各类创新竞赛等，激发学生敢于突破、勇于试错的创新潜能。汇聚融合之力，建立政行企校多方协同的培养体系，形成跨领域、跨专业的协同创新机制，实现资源配置最优化和育人效益最大化。

　　高职教育应以“破圈”之姿，打破专业之圈、课堂之圈、能力之圈，推动人才培养从“技能输出”走向“价值创造”。只有真正融入产业生态、扎根文化土壤、响应时代呼唤，才能培养出既精技艺，又懂文化、善沟通、敢创新、有担当的新时代高素质人才，为中国式现代化的宏伟征程注入强劲的职教力量。